PROPUESTAS DE LOS ALUMNOS DE CAZORLA PARA UNA MOVILIDAD SOSTENIBLE

Dentro de las actuaciones del Plan de Movilidad Urbana Sostenible  se han impatido, entre el 2 y 16 de mayo de 2012, un total de 24 charlas informativas a los alumnos y alumnas de tres centros educativos de Cazorla: el IES Castillo de la Yedra, CEIP San Isicio y CEIP Virgen de la Cabeza.

Los objetivos de estas charlas han sido conocer qué es un Plan de Movilidad Urbana Sostenible y relacionarlo con la salud ambiental, desmitificar creencias erróneas sobre el cambio climático, presentar evidencias que pueden motivar que debamos preocuparnos por este hecho y ver qué soluciones se plantean ante este acontecimiento a nivel mundial.

Las charlas se orientaron en primer lugar para presentar a los alumnos y a las alumnas el Plan de Movilidad Urbana Sostenible del Ayuntamiento de Cazorla.  Para ello se empezó indagando sobre qué es un plan de movilidad urbana, qué motiva la creación de estos planes y cómo  pueden repercutir en los ciudadanos sus actuaciones. También se propuso a los alumnos y a las alumnas que hicieran propuestas que pudieran ser acogidas en un plan de movilidad urbana para nuestra población: ¿qué se podría hacer para que en Cazorla se viviera mejor? Estas fueron algunas de las propuestas más destacadas:

•  Hacer peatonal el casco antiguo, desde la Tejera hasta la Plaza de Santa María, que solo puedan pasar vecinos con un pase especial y trabajadores que tengan que llevar el coche a determinadas horas por la mañana.
• Crear alguna zona para que las personas puedan andar o montar en bici sin peligro de ser atropellados, por ejemplo, por San Isicio.
• Crear zonas con pistas deportivas gratuitas para los ciudadanos.
• Poner más autobuses los días de mercadillo.

Después de este principio se abordó qué es el cambio climático y cómo podemos relacionarlo con un Plan de Movilidad Urbana Sostenible, e igualmente se aclaró qué es el efecto invernadero y el calentamiento global.

PARKING GRATUITO EN CAZORLA

 

Desde hace algún tiempo está funcionando una iniciativa que se puso en marcha con el objetivo que regular el tráfico en Cazorla y favorecer el comercio.

Se trata de la posibildiad de utilizar el parking de la Plaza del Mercado de forma gratuita durante media hora o una hora, realizando tus compras en los comercios adheridos a esta iniciativa, que podrás reconocer  por el cartel en sus puertas con el logo de la imagen.

Recuerda, demanda tus tickets de aparcamiento en los establecimientos adheridos y utiliza el aparcamiento de forma gratuita mientras realizas tus compras en Cazorla.

CURSOS EN VADILLO-CASTRIL

Estimad@s amig@s,

Os informamos sobre algunos cursos que se van a desarrollar próximamente en la Escuela de Experimentación y Capacitación Forestal de Vadillo-Castril: "Contaminación Lumínica: la gran desconocida" y "Diseño y realización de actividades de educación ambiental para personas con discapacidad en ENP".

A continuación detallamos el programa de ambos:

CONTAMINACIÓN LUMÍNICA: LA GRAN DESCONOCIDA

VIERNES TARDE:
16.00 – 17.30 El cielo a simple vista y astronomía observacional:Cómo orientarnos en el cielo nocturno.

• Cómo usar un planisferio.
• Software astronómico.
• Grandes espectáculos celestes.
• Tipos de telescopios.

17.30 – 18.30 Conceptos básicos sobre contaminación lumínica:

• ¿Qué es la contaminación lumínica?
• ¿Cómo se mide?
• El futuro.

22.00 – 24.00 Prácticas:

• ¿Cómo medir la contaminación lumínica?
• Observación a simple vista.

SÁBADO:
10.00 – 11.00 El decreto.

11.00 – 12.30 El sistema solar:

• ¿Qué es el Sistema Solar?
• Cómo se formó el Sistema Solar
• ¿Qué objetos forman el Sistema Solar?

13.00 – 14.00 Introducción a la contaminación lumínica y su efecto en el medio ambiente.

• ¿Qué es contaminación lumínica? Tipos y causas.
• Tipos de lámparas y luminarias.
• Efectos en el medio ambiente.

16.00 – 17.30 Astrofísica estelar. Evolución estelar:

• ¿Qué es una estrella?
• Cómo se forman las estrellas.
• Cómo evolucionan las estrellas.
• Cómo se agrupan las estrellas.

17.30 – 19.00 Influencia de la contaminación lumínica en los seres vivos.

• Efectos de la contaminación lumínica sobre los insectos.
• Efectos de la contaminación lumínica sobre los anfibios y reptiles.
• Efectos de la contaminación lumínica sobre las aves y sus migraciones.
• Efectos de la contaminación lumínica sobre los mamíferos.

20.00 – 21.00 Prácticas: cómo montar un telescopio.
23.00 – 2.00 Prácticas: observación con el telescopio.

DOMINGO MAÑANA:
10.00 – 12.00  Astrofísica extragaláctica y cosmología.

• ¿Qué es una galaxia? La Vía Láctea.
• Tipos de Galaxias.
• Agrupaciones de Galaxias.
• El Big-bang.
• ¿De qué está formado el Universo
• Teoría de la relatividad.
• Geometría del Universo.
• ¿Universos paralelos?

12.00 – 14.00  Contaminación lumínica y salud.

• Ritmos circadianos.
• Funciones e importancia de la melatonina en la regulación de los ciclos biológicos.
• Pérdida de sueño y sus implicaciones.
• Otros efectos de la contaminación lumínica sobre los seres humanos.
• Posibles actuaciones para frenar la contaminación lumínica.

Profesores:
Mª Elena Díaz Casado: Licenciada en Biología. Máster en Biología Agraria y Acuicultura.
Estela del Mar Fernández Valenzuela: Licenciada en Física. Máster en Astrofísica.
Manuela Valenzuela: Licenciada en Biología

DISEÑO Y REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN ENP.

Del 19 al 22 de junio  -  30 horas lectivas

MARTES 19 DE JUNIO

9,00     Desayuno-recepción.

9,30     Presentación Curso. Director del Centro, Autoridades Locales y responsable  FEJIDIF

10-11   La importancia de fomentar la integración de las personas con discapacidad en las actividades que se realizan en el medio natural. Presentación del proyecto la barraca accesible. FEJIDIF

11-12   Discapacidad.  Evolución, tipos y conceptos. Diversidad Funcional un concepto Integrador. José Tiscar Marín. Presidente de la Asociación de Personas con discapacidad Física y Orgánica de la Comarca Sierra de Cazorla “ Juana Martos

12-14   Catálogo de Buena prácticas en Materia de accesibilidad en Espacios Naturales Protegidos. Normativa específica. José Tiscar Marín. Presidente de la Asociación de Personas con discapacidad Física y Orgánica de la Comarca Sierra de Cazorla “ Juana Martos

14        Almuerzo.

16-18   Introducción a los Espacios Naturales protegidos. Los Equipamientos de Uso Publico La Educación Ambiental y Interpretación Ambiental. A cargo de Manuela Valenzuela. Licenciada en Biología, Asesora Técnica del Centro de CCEF de la Consejería de Agricultura, Pesca y Medio Ambiente.

18-20   Prácticas: Estudio in situ de equipamientos de Uso Publico y su adaptación e eliminación  de barreras arquitectónicas , del Parque Natural de Cazorla, Segura y las Villas.  “ Área recreativa de Linarejos “ y” Ruta de los Miradores”   A cargo de Manuela Valenzuela. Licenciada en Biología. Master en Educación Ambiental Asesora Técnica del Centro de CCEF de la Consejería de Agricultura, Pesca y Medio Ambiente.

MIÉRCOLES 20 DE JUNIO

9-9,30             Desayuno

9,30-12 Dinamización de grupos en actividades de E.A y el rol del monitor: aspectos teóricos de las dinámicas de grupo. Realización de Dinámicas ( prácticas). A cargo de  Elena Gómez Linares, Licenciada en Ciencias del Mar. Especialidad Medio ambiente. Master en ENP y  en Gestión Medioambiental. Diplomada en Desarrollo Rural

12-14   A partir de los conocimientos adquiridos y las experiencias de cada uno, planificar en el aula,  un itinerario adaptado a distintas discapacidades,  en el medio natural. A cargo de Manuela Valenzuela. Licenciada en Biología. Master en Educación Ambiental. Asesora Técnica del Centro de CCEF de la Consejería de Agricultura, Pesca y Medio Ambiente.

12-14   Almuerzo

16-18   Salida  al medio natural para tomar datos. Puesta en común, evaluación y diseño definitivo. A cargo de Manuela Valenzuela. Licenciada en Biología. Master en Educación Ambiental. Asesora Técnica del Centro de CCEF de la Consejería de Agricultura, Pesca y Medio Ambiente.

JUEVES 21 DE JUNIO

9-9,30  Desayuno

9,30-18 Visita equipamientos del Parque Natural de Cazorla, Segura y las Villas, para ver la adaptación de los equipamientos. Realización   del Itinerario diseñado el día anterior,  en uno de los equipamientos. Toma de datos para poder diseñar otras actividades. A cargo de Amai Cuadros Calderón. Licenciada en Ciencias Ambientales. Master en Espacios Naturales Protegidos y de Manuela Valenzuela. Licenciada en Biología. Master en Educación Ambiental. Asesora Técnica del Centro de CCEF de la Consejería de Agricultura, Pesca y Medio Ambiente.

VIERNES 22 DE JUNIO

9-9,30  Desayuno

9,30-10 Evaluación y puesta en común de la experiencia del día anterior. Manuela Valenzuela

10-12   Planificación de más actividades, por ejemplo, reconocimiento de las  plantas aromáticas utilizando los sentidos, mapa de ruidos, etc. Amai Cuadros Calderón. Licenciada en Ciencias Ambientales. Master en Espacios Naturales Protegidos y de Manuela Valenzuela. Licenciada en Biología. Master en Educación Ambiental. Asesora Técnica del Centro de CCEF de la Consejería de Agricultura, Pesca y Medio Ambiente.

12-13   Puesta en común de las actividades diseñadas, evaluación y diseño definitivo. Amai Cuadros Calderón. Licenciada en Ciencias Ambientales. Master en Espacios Naturales Protegidos y de Manuela Valenzuela. Licenciada en Biología. Master en Educación Ambiental. Asesora Técnica del Centro de CCEF de la Consejería de Agricultura, Pesca y Medio Ambiente.

13-13,30     Evaluación Curso

13,30-14     Entrega de diplomas y clausura del  curso.

14,00         Almuerzo de clausura

DÍA DEL MEDIO AMBIENTE: UN DÍA PARA REFLEXIONAR

Como todos los 5 de junio desde 1973, hoy celebramos el Día Mundial del Medio Ambiente. Este día fue establecido por la Asamblea General de Naciones Unidas en 1972 para la Conferencia de Estocolmo, cuyo tema central fue el Medio Ambiente.

Con la celebración de este día se prentende sensibilizar a la población y promover la atención y acción política al respecto.

El tema de este año es "Economía verde ¿te incluye a ti?" El Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente define la economía verde como la que tiene como resultado mejorar el bienestar humano y la equidad social, reduciendo significativamente los riesgos ambientales y el daño ecológico. En su expresión más simple, una economía verde puede ser considerada como una que es baja en carbono, eficiente en recursos y socialmente inclusiva.

Desde la Oficina de Medio Ambiente de Cazorla queremos aprovechar este día para reflexionar sobre la importancia del medio ambiente para nuestra calidad de vida, salud y economía y sobre cómo podemos y debemos contribuir a su cuidado.

No debemos olvidar que vivimos en un planeta finito y único y que nuestra vida, aunque la vida en las ciudades, la tecnología y la desconexión del medio natural nos haga olvidarlo a menudo, depende de los recursos naturales y procesos que se dan en los ecosistemas.

Aunque en ocasiones nos parezca que nosostros poco podemos hacer para cambiar las cosas y solucionar problemas globales, debemos ser conscientes de que todos podemos contribuir a un mundo mejor, más sostenible y más justo, empezando por nuestro entorno más inmediato, nuestra casa, familia y amigos y nuestro pueblo.

Los cazorleños tenemos la suerte de vivir en un entorno privilegiado y entre todos podemos contribuir a que así siga siendo.

Para informarte sobre los proyectos que se están llevando a cabo en Cazorla para la mejora del medio ambiente y la calidad de vida de los ciudadanos, como proyectos de cocienciación, la mejora del Río Cerezuelo y el Plan de Movilidad Urbana Sostenible, hoy estaremos en la Plaza de la Corredera, donde además podrás dejarnos tu opinión y sugerencias.